Педагогическое наблюдение за деятельностью, поведением детей для индивидуализации образовательного процесса; Участие в проектировании образовательных программ дошкольного образования в образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартомдошкольного образования и с учетом соответствующих примерных образовательных программ дошкольного образования; Педагогическое обеспечение социально-коммуникативного, речевого, познавательного, художественно-эстетического, физического развития воспитанников; Проведение прогулок, подвижных игр на свежем воздухе, экскурсий для группы воспитанников; Реализация образовательной деятельности с детьми с ограниченными возможностями здоровья (далее ОВЗ), в том числе с детьми-7инвалидами в рамках адаптированных образовательных программ дошкольного образования.